Избори 2024: Регионални представители

Северен централен регион

Анелия Анатолива

СПГ „Алеко Константинов“, Велико Търново

  • Проблемите на спорта, туризма и екологията - организирането на екскурзии, излети, състезания, спортни прояви, залесявания на площи. Подготовката на фестивали, празници, различни изяви – музикални, театрални, литературни и др. Организиране на семинари или лекции по превенция на вредни явления (наркомании, Спин, трафик на хора и др.) Планира и осъществява анкетни проучвания, допитвания до ученици. Поддържа връзките с медии, различни институции или административни структури.

  • Убедена съм, че участието ми в процеса на взимане на решения, които засягат учениците и защитата на техните права са от изключително значение за изграждането на едно по-ангажирано и по-отговорно общество. Отдадена съм на идеята за по-активно участие на учениците в демократичните процеси, за повече ангажираност на учениците в извънкласни дейности и за качествено образование и добре подготвени млади хора.

  • Почти нямам опит, но се надявам ,че ще работя за утвърждаване на ученическото самоуправление в България и за популяризиране му.

С грижа за всеки ученик! Ученическият парламент е много важен, защото дава глас на учениците и възможност  да бъдат активни участници в училищния живот. Скромен и отговорен човек съм и смятам,че ще съдействам в процеса на взимане на решения, които засягат връстниците ми и ще защитавам техните права за изграждането на едно по-отговорно общество.

Десислава Хаджидимитрова

ПГЕЕ„Михайло Василиевич Ломоносов“- гр. Горна Оряховица

  • Основните приоритети на моята дейност като представител биха били:

    1. Подпомагане на образователните инициативи на учениците; *Подкрепа за развитието на ученически клубове и организации;

    2. Създаване на програми за развитие на лидерските умения и гражданското участие сред учениците;

    3. Представяне на интересите на учениците пред ръководствата на училищата и образователните институции.

  • Желая да стана регионален представител, защото вярвам в силата на ученическото самоуправление и важността му за изграждане на силна общност. В това число искам да бъда гласът на учениците от моя район, за да можем заедно с останалите да работим за по-добра реализация на нашите мечти и желания, личностното и професионалното израстване на младите хора. Целя да изградя мост между учениците, учителите и управителните органи, като създам платформа за открит диалог и сътрудничество. В качеството си на регионален представител, аз бих желала да подпомагам и насърчавам различни образователни инициативи, които ще подобрят учебната обстановка и опита на учениците. Вярвам, че чрез сътрудничество, ангажираност и преданост към общността, можем да постигнем значителни положителни промени и да направим нашите училища и образователната ни система по-добри за всички.

  • Моят опит в ученическото самоуправление включва активно ръководене на ученически съвет на моето училище и организиране на различни образователни инициативи и събития в училище. Също така работя неуморно за развитието на „Горнооряховкия младежки парламент“. Като член на тази неправителствена организация съм била, както лидер на различни проекти, които се фокусират върху активно гражданство на младите хора в Горна Оряховица, така и съм организирала, различни инициативи, като благотворителни събития, концерти послуслучай празници и т.н.

Стремеж, амбиция и отдаденост към промяната!

Иван Палазов

СУ „Владимир Комаров“, Велико Търново

  • Като основен приоритет на моята дейност виждам преди всичко, да се засили работата в училищата с децата в риск, като за целта е необходимо увеличаване броя на психолозите в училищата. Това ще е и мярка за превенция борбата с насилието. И нека не забравяме благотворителността. Под мотото „Деца, помагат на деца”, дали с продажба на изработени произведения, или с изнесен концерт и пр.могат да се съберат средства за нуждаещи се. Също така е необходимо, преподавателската дейност в училището да се осъществява от висококвалифициран екип,с младежки дух, мотивиран да работи над професионалното си усъвършенстване. Запазвайки работещите традиционни образователни практики, педагогическите специалисти хармонично да ги съчетават с иновативни методи и техники за активно учене, които осигуряват повишаване на активността и мотивацията за учебна работа, да възпитават критичност в мисленето и създават нагласи за взаимодействие и сътрудничество за успешно адаптиране към съвременния живот. Балансирано използване на съвременни ИКТ в контекста на повишаване качеството на училищното образование при работата с ученици от всички образователни етапи в училище. Чрез интердисциплинарно,STEM и проектно-базирано обучение, учениците ще развиват ключовите компетентности и умения на XXI век

  • Мотивиран съм да стана регионален представител , защото заедно, в рамките на Управителния съвет, с останалите регионални представители ще можем да подготвяме единна позиция по важните теми и проблеми за българските ученици и да я представяме на регулярни срещи с институции.Ръководството на моето училище успява да обединява в обща цел ученици, учители и родители – учениците да се справят добре и са успешни, без ученето да ги лишава от детство. Работим по Европейски проекти, като си сътрудничим с учители и родители.Искам да споделя нашия опит,да активирам и ученици от други училища да споделят темите, които ги вълнуват,да водят диалог и сътрудничество помежду си.

  • Всеки път, когато има събитие, организирано за ученици, всеки път учителите ме питат дали мога да отида. Аз всеки един път съм ходил с голямо желание, ако съм нямал преди това уговорени ангажименти.

    Все още не съм участвал в ученическия съвет, но причината, защото ми бяха първи две години в новото училище.

    Според мен това, че не съм бил в ученическия съвет, няма да е такъв проблем, защото много бързо ще се впиша в обстановката.

Смятам, че моите качества и интереси ме правят подходящ кандидат за регионален представител и ще се радвам да гласувате за мене.

Мехмед Куюмджиев

Старопрестолна професионална гимназия по икономика "Д-р Петър Аладжов", В. Търново

    1. Увеличаване на участието на учениците в обществените и училищни решения, като се насърчава диалогът между ученици, учители и управляващи органи;

    2. Подобряване на учебната среда и инфраструктура в училищата;

    3. Борба за защитата на правата и интересите на учениците;

    4. Борба срещу социалното изключване и неравенството;

    5. Подкрепа на зелените и устойчиви инициативи, насочени към опазване на околната среда.

  • В качеството си на регионален представител, желая да бъда гласът на младежта в нашия регион и да се ангажирам активно в подобряването на образователната система и условията за учениците. Вярвам, че младите хора имат уникална перспектива и идеи, които могат да променят обществото ни към по-добро. Целта ми е да насърчавам участието на младите хора в обществените дела, да представлявам техните интереси и да работя за създаването на повече възможности за тях.

  • Имам опит в ученическото самоуправление като участвал съм в ученически съвети и организации на своето училище. През годините съм работил в екипи за организиране на различни събития и проекти. От 2 поредни години съм председател на ученически съвет на ниво клас. В ден на ученическото самоуправление в нашето училище през 2022/23 бях избран на позиция Директор. За тазгодишната ми кандидатура отново целта ми е за позиция Директор защитени с 5 препоръки от учители.

"Слушам вашия глас, променяме бъдещето заедно."; "Справедливостта не може да бъде осигурена, ако няма защита на правата." - Eleanor Roosevelt

Ния Атанасова

Езикова гимназия „Пейо Яворов“, Силистра

    1. Насърчаване на участието на учениците в процеса на взимане на решения и подкрепа за тяхното право на глас.

    2. Подобряване на емоционалната образователна среда, като създадем по-сплотени ученически екипи с подобрени лидерски умения и тайм мениджмънт.

    3. Защита на правата и интересите на учениците, определени от Конвенцията на ООН за правата на детето и Закона за предучилищно образование.

    4. Предлагане и участие в разработването на национални инициативи за подобряване на образованието и благосъстоянието на общностите.

    5. Подпомагане на програми за подобряване на емоционалната интелигентност на учениците и учителите чрез тиймбилдинг обучения и платформи за диалог с институциите.

  • Активен участник съм в образователната сфера като ученичка и като активен млад гражданин, изразяващ гласа си, както по теми, пряко свързани с правата на децата, така и по теми отнасящи се до здравословното състояние и благосъстояние на децата и учениците, и по изключително важното за мен академично развитие (затова съм в ЕГ).Кандидатствам за за регионален представител в Управителен съвет на Националния ученически парламент, тъй като смятам че бих била полезна при реализиране на инициативите и политиките на проекта Национален ученически парламент в Северен централен район (Габрово, Велико Търново, Разград, Русе и Силистра). Моята дисциплинираност, толерантност, лидерски качества и способност да комуникирам ефективно, биха могли да бъдат ключов фактор за промяна и напредък в общуването между младежите от региона в съвместни мобилности по региони например. Имам необходимите качества и ангажираност да представлявам и защитавам интересите на децата и учениците в региона - солиден, богат опит, организационен и лидерски - да бъде гласът на всички ученици на училищно, на регионално, на национално, дори с международен отзвук:

    - на училищно ниво: председател на Ученическият съвет на ЕГ „П. Яворов“, Силистра през 2023/2024 г. и като негов член във всички предходни години 3 години, в които съм в гимназията (а в предходните етапи от обучението ми в ОУ „Отец Паисий“, Силистра (1.-4.клас) и в ПМГ „Св. Кл. Охридски“, Силистра (5.7.клас);

    - на областно ниво: първият детски омбудсман за регион Силистра определен от Омбудсмана на Р България (2017 година);

    - на национално ниво: Трета учебна година (от 2019/2020) член на Съвета на децата към председателя на Държавната агенция за закрила на детето.

    Втората причина заради, която кандидатствам е, че познавам представителя за региона от Русе преди мен и смятам, че е възможна приемственост и продължаване на дейности, започнати по-рано.

    Третата причина: насочила съм се към сферата на политологията, правото, журналистиката и всички социални, граждански и глобални въпроси и каузи, свързани със смесване и съвместно развитие на различни общности и места са обект на интерес за мен с цел промяна на качеството на живот на глобално, регионално, национално ниво, местно ниво.

  • В 3. клас започнах проект за правата на децата, станах първият детски омбудсман за регион Силистра. Инициирах проекта "Киберпринцеса Ния", оценен от МОН С 1 място и участвах в кампанията "Няма да ме хакнат" на ДАЕУ, с който бях поканена и в ЕП. С проекта ми „Искам като теб“ дадох гласност за стъкления таван и правата на жените чрез срещи с успели жени от България, които интервюирах и представих като успешни ролеви модели в областта.

    Активен член съм 3-та година на Съвета на децата към ДАЗД – члена на жури с представители на МОН в конкурс „Ученически съвети“, реализирана кампания за онлайн участие на цялото училище в анкета по формат на МОН за учебното съдържание на учебните програми 3., 7., 10. клас, представяне на презентации за дрогата и райския газ са само част от дейностите, които съм представила е областта. Като председател на Ученическия съвет на ЕГ организирам и участвам в благотворителни кампании и чествания.

    Участника и победител в Национален конкурс „Жените и дипломацията – посланик за един ден“, организиран през ноември 2023 г. от вицепримиера и министър на външните работи на България г-жа М. Габриел

    Тези дейности имат положителен ефект както на местно, така и на национално ниво. Целя да бъда гласът на учениците в Националния ученически парламент за Северен централен регион.

Вашият елегантен силен лидерски глас в Националния ученически парламент. Доверете ми се!

Озан Рамадан

СУ „Йордан Йовков“, Силистра

    1. Ще търся правата на учениците и ще ги пазя;

    2. Ще давам гласност на проблемите им;

    3. Ще разпространявам ученическото самоуправление в другите училища от региона;

    4. Ще решавам на проблеми, свързани с образованието в региона;

    5. Ще осигуря комуникация между местните власти/Националния ученически парламент и учениците.

  • Необходимостта от координиране на ученическите съвети и връзката им с институциите за разрешаване на проблемите на образователната система и нейното подпомагане, ме мотивират да съм в екип от млади и креативни хора с идеи и много енергия. Екипността е важна във всяка една сфера, но в образователните институции играе важна и първостепенна роля. Искам да съм част от такъв екип.

  • Заедно с моя екип съм от създателите на Ученическия съвет на моето училище и бях избран за Председател на съвета. Организираме инициативи, игри, празници и мероприятия, дарителски акции и го правим заедно в екип.

Да работим заедно за по-добро образование и бъдеще за всички ученици!

Петър Петров

ПМГ „Васил Друмев“

    1. Създаване на мрежа от взаимосвързани ученически съвети;

    2. Активно участие на учениците в процеса на взимане на решение;

    3. Защитаване на правата на учениците;

    4. Разширяване на младежките дейности на територията на петте области;

    5. Обмяна на опит между учениците.

  • Желанието ми да стана регионален представител на гласа на младежта от областите Габрово, Велико Търново, Разград, Русе и Силистра е моята амбиция да видя и създам по – силна младежка общност в нашия регион. Селищата от региона имат с какво да се похвалят. Градовете ни имат хилядолетна история, с която можем да се похвалим. Нашите предци ще се гордеят с нас, ако всички ученици заедно се обединим, работим и осъществим едно по – добро бъдеще.

    Моите цели са по – свързана информационна мрежа между училищата, налагане и популяризиране на ученическите съвети като основен орган на ученическото самоуправление и трибуна на изразяване на мнението на младежта. Гласността на младите хора особено на учениците е пренебрегната. Ние трябва да надигнем глас, за да докажем на обществото и най – вече на институциите, че ние – учениците сме сила, която не трябва да се пренебрегва. За мен всеки глас и мнение е важен, защото хората, които са по ръководни позиции се сменят, но учениците и младежта остават, защото ние работим именно за тях и за нас – младите. Уверен съм в способностите си, затова търся възможности за сътрудничество с учениците, за да постигнем целите ни.

  • Моят опит започва като отговорник на класа в шести и член на УС. Член на съм и заместник - председател на ученическия съвет на ПМГ „Васил Друмев“ от две години, като последната беше без реален председател. Членувам в множество организации като Дружеството за ООН в България, „Пангея“ в отдел „Организационен“, Градския ученически парламент – Велико Търново, Клубовете за ООН и Екскурзоводство, в местния клон на „Съединението прави силата“ в отдел „Памет“. От година участвам в Академията за младежко участие на НМФ и МСМРБ, по време на която бях председател на партия, парламентарна група и КПУГВГО. Сега създавам Младежки съвет в Правец.

Ако действията ви създадат наследство, което вдъхновява хората да мечтаят повече, да учат повече, да правят повече и да стават нещо повече, значи сте отличен лидер.

Рая Маркова

МГ „Баба Тонка“, Русе

    1. Създаване на функциониращи ученически съвети във всяко средно училище в страната, както и следене на дейността им.

    2. Учредяване на регионални ученически съвети.

    3. Насърчаване на диалога между ученическите съвети и институциите.

    4. Насърчаване на сътрудничеството между съветите в различните училища.

    5. Популяризиране на значимостта на ученическото самоуправление.

  • Желанието ми да стана регионален представител стартира от стремежа ми да променя начина, по който учениците се възприемат в нашата образователна система. В момента те често се разглеждат като продукт на образователния процес, вместо като активни участници в него. Чрез учредяването на ученически съвети и включване на учениците в тях, те имат възможността да станат именно такива участници в своето образование, училищната среда и общност, като изразяват своите виждания и приоритети. Ученическите представителства предоставят платформа, чрез която учениците могат да изразяват своите идеи и предложения, да създават инициативи, да изграждат клубове по интереси, да променят средата около себе си, да бъдат себе си. Тези структури предоставят гласност на младежите, както пред ръководствата на училищата, така и пред местните институции и власти, но липсва информираност за това.

  • От 1 година съм член на УчС в моето училище, в ролята на председател. Взех участие във втората Национална среща на УчС, която ми помогна да осъзная колко голяма отговорност е и какви възможности крие представителството на ученическата общност в училищното управление. Създадох контакти с представители, както от моя град, така и от цялата страна, с които и до днес обменяме опит и предложения за колаборации. В моето училище организирахме основно благотворителни събития, чрез които дарихме над 8 хил. лв. и събития, целящи сплотяване на учениците в гимназията и насърчаващи доброто поведение. Заедно с още 3 училища, участвахме в дискусия за ролята на УчС, излъчена по БНТ-2.

Чрез гласът и представителството на учениците, заедно изграждаме нашата визия за бъдещето.

Теодора Лесичкова

ПМГ „Васил Друмев“, Велико Търново

    1. Да интегрирам повече хора в това движение, защото една стабилна и мащабна маса може да направи най-значителни промени.

    2. Да обединя и подобря качеството на ученическите съвети в областта. Закоренял проблем в училищната ни система е липсата на добре организирани и правилни вълни от движения.

    3. Работа с ВСИЧКИ ученици. В повечето проекти се включват единствено учениците без физически или други недъзи, а това е голяма грешка! Вярвам, че работата с тях и лице, което да ги представлява е изключително важно.

    4. Представителните функции включват и дълг, да се представя и защитава имиджа на организацията. Мой приоритет ще е да го защитя и обогатя.

    5. Искам да интегрирам по-новаторски и различни методи или формати в мрежата на училищните съвети.

  • Имам амбиции да стана регионален представител, защото се стремя максимално да взаимодействам със средата и проблемите ѝ, по такъв начин, че да ги разрешавам. Аз имам лидерските качества с които да обединя и водя ученическите съвети, но съм и категорично човек, който гледа в перспектива. Лидерът не само повежда, той води хората си в посока, а аз ще водя младите в правилната такава. Аз съм хуманен човек, да бъда сред хора и да работя с тях е моето призвание, това признание категоризира моето качество да работя и в групови формати. Вярвам, че всеки един човек притежава определена цел и трябва да се стреми да я изпълнявала. Аз знам, че моето предопределение е да се ангажирам в тези съдбоносни и помагащи на социума движения. Паралелно с тези качества, които присърце имам, чрез много усилия изкорених лошото си качество в лицето на радикалния си перфекционизъм и го преобразих в отговорност и отдаденост, които да следвам в начинанията си. За мен най-важно е да съм част от промяната, защото процесът и резултата от работата ми носят най-висшата форма на удовлетворение!

  • Аз съм главен председател на моето училище от 2 години, за този срок от време аз го преобразих и преконструирах чрез реформи. Освен това съм председател в НПО „Съединението прави силата“ и спомогнах за създаването на клон в моята област. Посветила съм се да преустройвам и създавам такива организации в областта. Резултатите са видни, защото другите ученически съвети се консултират с мен и аз консолидирам техните активности.

Отдавна вярвам, че свободата на словото е постижима, но за мен е от най-висока важност е да имам свобода на мисълта. Всеки ден се боря, да съм независимо мислеща!